第一章  总  则

第一条  为加强学校医疗保健工作，提高学生的健康水平，制定本条例。本条例参照（1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会令第10号、卫生部令第1号发布）

第二条  学校医疗保健工作的主要任务是：监测教师、学生健康状况；对教师、学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。

第二章  医疗保健岗位规章制度

第三条  药品管理规定

1．购入药品要严格履行验收、入库和登记制度。

2．经常检查药品库存情况，避免药物积压、过期、变质、失窃。

3．做好毒、麻、剧药等被管制药物的管理。

4．发放药品一律凭处方，严禁开“人情方”，配发药品要严格执行并做到“三查三核”，防止差错。

第四条  卫生所管理规定

1．医务人员必须牢记自身职业责任，不断提高医疗技术水平和服务质量，要做到医德高尚，业务精通。

2．医生要坚持诊疗常规，护士要认真执行医嘱，严格医疗岗位职责，力求减少差错，防止医疗事故的发生。

3．写好病历记录，对每一个来就诊的病人，进行姓名、年龄、病历记录和用药名称、剂量、天数的记录，以便观察病情，有利于疾病的治疗。

4．卫生所负责学校的卫生防疫工作，定期检查学校食堂卫生消毒工作，防止各种污染，杜绝传染疾病。

第五条  医务人员医德管理制度

1．救死扶伤，实行人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除痛苦。

2．尊重病人的人格与权利，对病人不分民族、性别、职业、地位及财产状况，都应一视同仁。

3．文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情关心和体贴病人。

4．廉洁奉公，自觉遵纪守法，不以医谋私。

5．为病人保守秘密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私和秘密。

6．互学互尊，团结协作，正确处理同行同事间的关系。

7．严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。

第六条  就诊服务管理制度

1．对病情较重，行动不方便的或有其他原因要求上门服务的患者，给予优先就诊服务。

2．医务人员在接待过程中，要态度和蔼可亲，举止端庄大方。

3．请患者入座后要详细问病情，并认真听取患者对病情的叙述，然后进行必要的检查，最后做出初步印象诊断，提出治疗方案，病情严重者可以帮助患者转诊就医，为患者提供服务。

4．取药要迅速，对处方和药品实行“三对照”，即对照药名、剂量、数量，写清服药方法及注意事项。

5．在无患者的情况下，开始清理卫生，摆放好各种医疗器械及配制各种消毒液。

6．医务人员要按时交接班。

第七条  注射室工作管理制度

1．凡注射都要按处方和医嘱执行，对过敏的药物必须按规定做好注射前的过敏试验。

2．严格执行查对制度，热情体贴地对待病人。

3．密切观察注射后的情况，一旦发生过敏反应或意外，应及时采取措施，并通知医生进行抢救。

4．严格执行无菌操作规程，操作时应戴口罩、帽子，定期消毒和更换器械，并保证消毒液的有效浓度。

5．准备好抢救用的药品器械，放于固定位置，定期检查，及时补充更换。

6．保持室内清洁，定期消毒。

7．严格执行一人一针一管一用的制度。

8．严格执行隔离消毒制度，防止交叉感染。

第三章  奖励与处罚

第八条  对在医疗保健卫生工作中成绩显著者，学校应当给予表彰、奖励。

第九条  违反本条例给予警告、情节严重给予处分。

第四章  附  则

第十条  本办法自2009年4月1日起实行。

第十一条  本医疗保健岗位规章制度由学校医疗保健中心主管部门负责监督。